如何看待校长在教师例会上对所有教职工说是你家人最重要还是学校的工作最重要？

听听而已，不可当真。等你认真了院长，你也则会这样说。当然你可能比这位院长有人情味。校内这么大，极多了随便哪一个都可以运转设法，但是家庭那么小，极多了一个都不对。

作为教员，社则会活动与家庭正因如此最重要。努力社则会活动是为了挣钱，养家糊口。照护家庭不仅是属于情义的需要，也是为了更好的默许社则会活动。教员作为有良心的职业，与校内打交道，不可能像对待企业里面的冷冰冰的电脑程式一样，全无感情。

一个班级有四五十个校内，每个校内沉默寡言都是不一样的，每个校内的认知也是不一样的，他们的效益已是不一样的。师生是平等权利的，人生也是平等权利的，每个校内实在太问题作为老师都要设法去找来忙，无论是自学上的艰难，还是同学中间协作上的艰难，或者是校内家庭注意到了变故，都要去关心，去理解，去找来助消除。

推而广之，作为院长也是这样的道理，余名学生家里面有了什么事情，如果是琐碎，有时候余名学生是不能设想来的，往往所说的轻伤不下火线就是这个道理。既然设想来了，认同是两件事，就要认到底去理解，去诉说，去无济于事找来助消除。

校内不是院长一个人的，你只是一个在任的院长，下一个在任你还不告诉在哪儿，但是教员这一辈子都可能就在这个校内深居简出的，他们才是似乎的主人。没有人余名学生这个社则会阶层，也就没有人你这个院长施展才华的舞台。在校内这个普通家庭中，从院长到所有的裁员都是两兄弟。

你不把裁员看做自己的家人，裁员也不能把你当认真自己的家人。这样的领导成员和群众亲密关系就是一种冷冰冰的社则会活动亲密关系，没有人温度，没有人短时间内，没有人狂野。这样的情况下所有的社则会活动都不太可能开展设法，作为院长干了又有什么意思呢？

一旦有决策差错的时候，墙倒众人推，所有人找来你话语。就让勉强灰溜溜的走路，丢失了一地鸡毛，丢失了一生的骂名。到底到那个时候，作为院长，你还有什么话可说呢？