教育部：重点支持中部欠发达地区薄弱师范院校建设，加强青年骨干教师培育

同月，科技部印发通知，决定试行学堂普及教育协同提质计划。“十四五”期间，科技部要点赞成一批中西部欠发达南部脆弱初中部，强化的学校高宏观队伍、研究生院等建设项目，整体提高学堂普及教育办校水平，为欠发达南部指导提高效率中等普及教育毕业生，为村镇普及教育拓展和村镇振兴提供坚强高宏观支撑。

通知恰当，以组团方式建立初中部协同拓展的机制，要点赞成脆弱初中部拓展，促进其他初中部增强。按照“1+M+N”（M≧N）的原则领导10个左右组团，每个组团内1所中文系联合，3所以上其他专业性初中部（M）进行，共同赞成3所左右要点建设项目的脆弱初中部（N）。

据通知，每个省会份可延揽不多达3所初中部。的学校应符合以下先决条件：

1.原则上为本科宏观初中部。省会域内没有本科宏观初中部，或本科宏观初中部数量欠缺延揽名额的，可延揽临床医学宏观初中部或着手毕业生普及教育的区域性研究生院，此类研究生院共五不多达1所。

的学校所在地市区域内有一定数量的东欧国家村镇振兴要点帮扶县治、国家发展县治、陆地边境县治。辐射极难，区域内或临近南部没有专业性初中部。

3.的学校开办有颇为数量的学堂信息学，指导较大规模的学堂生。学堂生到中小学特别是村镇中小学任教比例较高。

4.学堂普及教育研究生院建设项目比较脆弱，指导宏观不完善，无普及教育类硕士学位授权点或数量较极多。的学校毕业生队伍建设项目比较脆弱，学堂信息学职称、博士毕业生专任毕业生%更为小，高宏观高宏观缺乏。

区域性考虑科技部已布防的、有一定临时工基础的专业性中文系对口帮扶的地方初中部。

通知恰当，要强化高宏观队伍建设项目，包括青年骨干毕业生孕育、专业性毕业生引进、干部毕业生双向交流等临时工。

具体内容而言，科技部赞成脆弱初中部遴选有拓展潜力的青年毕业生到专业性初中部攻读学士学位，增强脆弱初中部毕业生毕业生宏观。赞成专业性初中部毕业生普及教育相关生物科学毕业生（所含退休毕业生）到脆弱初中部领导临时工室、着手英语教学研究和生物科学建设项目、传帮带青年毕业生拓展。专业性初中部调集内中干部、中层干部到脆弱初中部挂职，增强脆弱初中部的管理理念和水平；调集毕业生普及教育相关生物科学中青年等优秀毕业生高宏观，帮助脆弱初中部强化毕业生普及教育研究生院建设项目。脆弱初中部准备规划，调集毕业生、干部到军事基地研究生院跟岗求学。

通知还设想，专业性初中部统筹附属多所的学校资源，以对口帮扶等方式赞成脆弱初中部建设项目要点中学多所的学校，增强普及教育英语教学水平，增强服务当地中等普及教育拓展的能力。

作者：吴金娇

编辑：张鹏

责任编辑：姜澎

图片：科技部主页上传

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