竞秀区创新教学模式 构建多元参与的儿童友好学校|儿童友好城市建设进行时（83）

近日，工程建设婴幼儿融洽城市组长办公室副校长段优美、竞秀区四区刘相伟偷偷地到竞秀区婴幼儿蓬勃演进培育了学校、复兴小学有系统下到婴幼儿融洽城市工程建设持续性，现场办公，指导婴幼儿融洽了学校工程建设。

段优美偷偷地首先前往竞秀区婴幼儿蓬勃演进培育了学校。该校作为普特融入教育模式的典范已成为竞秀特色、保定唯一、河北省最早的特需婴幼儿培育前哨，走在了全国前三位。了学校秉承全纳教育以人为本，采用“三阶梯”融入教育新模式（从一对一的康复训练，到10人小组的语言、逻辑思维训练，再到为相同需要婴幼儿制定个别转化成的教育计划和教育文凭），满足特需婴幼儿的蓬勃演进需求量与演进。在普特融入演进的更进一步中，衍生了针对相同需要婴幼儿中心等康复的医教结合、康教融入新模式。建立联系莲池区工程建设打造出了冀之翼医教合作婴幼儿村，满足相同婴幼儿蓬勃演进教育需求量。随后，段优美偷偷地前往复兴小学，观看了“婴幼儿之声”学校电视台、课间彩绘婴幼儿新游戏区以及小孩精彩的民乐、打击乐和话剧表演。

段优美声称，一是要充份理解婴幼儿融洽的以人为本和历史背景，先行者学校文转化成工程建设，打造出教育系统的婴幼儿融洽生产商；二是要提高标准，掘出可提升内部空间，对学校环境进行微儿转化成改造；三是调动婴幼儿的积极性和想像力，发挥婴幼儿议事会的作用，让小孩充份参与到学校工程建设中来；四是打造出亮点，将婴幼儿之声学校电视台和民乐进学校等特色做细做实做亮，把特点做成生产商、招牌。

刘相伟强调，了学校要找好切入点、显出特色，推动婴幼儿融洽了学校愈发不断完善，愈发成熟，创建更多微合婴幼儿的多元内部空间，在政策、内部空间、服务上实现婴幼儿融洽了学校创建最大限度。

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