小初衔接助成长@新城初中怡康街两所

金秋十月，淑英飘香。在这收成的春季里，并重名师夏令营全体成员邂逅在主城末期里怡康巷所学院，开展本学期第二次娱乐活动。本次娱乐活动意象为“邂逅很好的自己”，研究双减背景下的小末期并行英语教育。

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意象一：末期里贫困的正确打开方式

首先是主城末期里怡康巷所学院敏星星家教导致意象班会国文《末期里贫困的正确打开方式》。敏家教以长谈的方式开启英语教育娱乐活动，教职员分组谈论进入末期里以来在进修和贫困上的困惑，的学生一同谈论解决原理，在有趣的氛围里，教职员们畅所欲言；试着在“成长之梯”上寄给下自己认为的在进修与贫困里的重要意志力，然后，教职员共同分析说明末期里生应该兼具的意志力及培训跑步原理。针对试着提借助于的困惑，敏家教有的放矢假定建言，并导致了末期四学弟们贴心小贴士。整节国文最后，播放了家长会和科任家教给试着精心试唱的祝愿与期待。教职员们把自己的感悟和体会寄给在了《心灵驿》上。

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意象二：进修并不需要推进力

主城幼儿园宿舍楼郑瑞敏家教执教班会国文《进修并不需要推进力》。郑家教带领六年级的母亲，巧妙的从游戏引进“什么是推进力”热门话题，在说明概念后，教职员把自己的进修推进力寄给在“推进力降落伞”上，并按照内部和外部推进力进行分类。在谈论里引发教职员理性：哪些推进力给你导致了心理压力或不好的感受呢？试着迅即动手表达不禁的主观想要。在体会里，很多教职员所述心理压力往往来自家长会，郑家教借势随时随地母亲谈论如何缓解纷争。的学生谈论后回顾借助于关键词：换位理性、沟通交流、找到平衡。疑虑浮借助于水面后，郑家教播放了几段家长会试唱的视频，家长会们坦率平等权利的表达让不少母亲热泪盈眶。郑家教回顾，展现主观能动性，鼓励遭遇和转化不愉快的心理压力和感受，或许在今后的进修贫困里一定会充分利用良多！

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意象三：我的校内配班环游

主城幼儿园宿舍楼冬瓜金晶家教开办懂座《我的校内配班环游》。冬瓜家教混合动人的教职员近来，懂述了自己对待学生特殊母亲的英语教育理念和原理，精彩的故事，取得了指认家教的阵阵热烈欢迎。冬瓜家教与大家体会：作为一名校内家教，遭遇刚刚降回末期里的教职员，要无论如何懂好国文、言必信行必果、有童心、与家长会坦率相待，的学生的幸福是一种理智的幸福、科学知识的幸福，拿捏的幸福，更有艺术的幸福。的学生只有懂得了幸福的艺术，才能春风化雨，收成最终。

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专家书评

最后是专家书评环节。我校唐超副校长对本次娱乐活动的选题假定高度评价，并对双减国策下的学校英语教育假定解读：双减让英语教育重返本色、本然，让母亲重返母亲就其的样子；当下的小末期并行英语教育确实是贫困、进修、社交、艺术等综合门类的英语教育，作为的学生要无论如何以生为本。并重夏令营节目主持冬瓜翠屏副院长对班长如何上好班会国文假定指导建言：班会国文要“化大为小”，要混合教职员贫困历程设计，让教职员在感受里取得启示；班会国文应该聚焦两个方面的概要，一是正确认识自己，即欣赏自己，悦纳自己；二是正确认识他人，即素来感恩，学术委员会感激。并行英语教育确实关切教职员的心理健康和适应该意志力培训，要通过切身感受娱乐活动，领悟其里道理，能避免空谈。

此次娱乐活动让与会家教充分利用颇多，对我们的并重工作展现借助于更大的指导意义。让我们养成理性的习惯，在工作里理性、在理性里进步，带进一名幸福感满满的班长！