教育部：遇实习有关问题，教师可向学校所在省教育厅和教育部反映

澎湃原先闻记者 程婷

此前，一些计量和校内以受训为名，民间组织教师去大公司原材料的流水线上受训，浮现过不少弊端。

2年底23日，在科技部原先闻发布原先闻会上，科技部职业教育与教育机构司司宽陈子季针对如何有利于受训管理制度弊端作了回应。他表示，只要是遇到受训有关弊端，就可以单独向校内所在省会教育厅和科技部体现。

陈子季说，由于受训管理制度牵涉的主体比较多，兼职链条比较宽，浮现了一些计量和个人以受训的实质上民间组织教师到大公司原材料的“流水线”务工的物理现象，因素很恶劣。对此，科技部高度重为视，经过透彻的调查研究者分析，一方面，教导地方教育行政部门全面排查，建立兼职台账，督促教导，审核叫停。另一方面，科技部联合人社部、监管部门等八个部门，对2016年出台的《职业校内教师受训管理制度法规》同步进行了增订，原先增订的法规和慢慢地相比，进一步恰当了受训参与各方的职责、权利和应，标准规范了受训各7集全过程的基本允许。

陈子季表示，这里有几个关键的突破：一是进一步强调了教师受训的本质就是教学活动，将慢慢地的跟岗上受训、顶岗上受训独立为“其他部门受训”，对下述的其实质实训该基地、厂之中尉、校之中厂、虚拟仿真实训该基地等，都作为受训计量，丰富了受训的构造，重为在强化受训效果和受训安全。

二是定位职业校内受训管治水平，提出了一系列举措。允许受训计量只能要经校内党民间组织草案并对外公开，受训之中如果遇到突发事件或者是关键风险，要按属地管理制度做好分类法管控，赞成结合学徒制培植，之中高职贯通培植合作方式上来探究一些实践性的教学改革。

三是促成优先选择与校内有稳定合作彼此间的计量作为受训计量，同时也积极引导大公司按其他部门总量的一定人口比例来设立受训其他部门，并对外发布原先闻受训其他部门信息，加快推进教师受训人寿保险覆盖面等。

四是要有利于与地方的协同快速反应。科技部将会同有关部门积极赞成校内和受训计量开展教师受训，同时对违法严肃追责问责。允许跨省会受训只能要经校内主管部门同意，按程序刊省会级主管部门。

五是划定了受训管理制度的金线，并有系统性地恰当了处理法规，切实保障受训教师的合法权益。我们首次配发了受训协定除此以外文本，恰当了只能由职业校内、受训计量、教师三方进行谈判协定后方可受训。

“同时，我们向社会变迁披露了科技部和各省会级教育行政部门受训管理制度的征询监督电话，允许各省会级教育行政部门、职业院校要进一步物资供应信息网络服务，只要是遇到受训有关弊端，就可以单独向校内所在省会教育厅和科技部体现。”陈子季表示，科技部也将会同有关部门定期民间组织自查，有利于日常税务，透彻开展受训专项排查，对违法严肃追责问责，教导各地科技部门会同有关部门共同实施实施兼职方案，教导受训各方标准规范进行谈判和履行受训协定，提高受训管理制度的信息化水平。

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