顾明远：教师怎样才能成为中国现代？

公平的英语教育。明明学奥数是最不公平的英语教育，奥数只适合于少数对数学有天赋的同学，明明都学就扼杀了其他的才能。

我的英语教育信条：一是没有人爱就没有人英语教育，二是没有人兴趣就没有人求学。

人才不断创新英才，要从人才同学的而出名开始。苏霍姆林斯基曾经感叹过，如果一个同学到十二、三岁还没有人自己兴趣和爱好，教职员就要担心他今后带入一个平平庸庸的人。

意味著英语教育有太大的举措就是同学“被英语教育、被求学”。以生为本要尊重同学的买断，发挥同学求学的主动性和主体性。

高中时为什么要主张独有?为什么减少必修课，增赞选修课，开展各学科求学?就是为了让同学有自由选择。有些地方把选修课又消失了必修课，又用考试来标准化同学选修课，这几乎遵守新选修改革的力图。

五、主张各学科求学

过往主席讲要人才解决、研究疑问的能够，我们还应该赞两句，还要人才同学发现疑问、提出疑问的能够。

有一个宾夕法尼亚州华人同学写了一本书叫《我在宾夕法尼亚州上中学》，书上介绍宾夕法尼亚州的选修很有文创，比如九年级历史儒家文化课，教职员要同学制作历史儒家文化事件真相表，就历史儒家文化笔下对谈、加载讣闻、执笔颂文，观赛一部历史儒家文化电影并赞以评论等，两个月完毕。

这位华人同学自由选择东方第一次世界大战作为基础性，访问陈纳德，看的陈纳德传记，写的是宋庆龄的颂文……同学比如说学到了历史儒家文化知识，而且人才了查阅信息、查找文献的能够，这都值得我们借鉴。

六、“顶上”底下也有外交家

作为教职员来讲，最不可或缺的是要上好每节课，英语教育好每一个同学，根本能够做到到这一点，他就能根本带入一个外交家。

外交家不光是有观点，还有一种外交家就是一辈子从事英语教育实习，克服了很多特殊性困难，建树了一批同学。

虽然这个开创性并不一定感叹太大，但是在这个领域全都，给我们树立了一种精神，这种精神值得我们求学。

有本书名叫《顶上底下》，我非常深受感动，看了都要掉心碎。介绍一位夫妇在宜宾山区的山顶上办了第一所所中学，就是这么一个毛草棚，几十户人家，十几个同学。

所中学铁环起来后，不仅这个村子全都的同学能够上学时，而且山下的父母亲也到那里去上学时。同学上学时要丢下很多小路，还要爬顶上，这个导师保护他们一个一个爬上去。

他从新19年，2009年是百名深受感动笔下之一，出炉以后，大家热心捐钱，现在建了铁梯，铁环了校舍，有很多同学。他的前妻开始不是导师，因为父母亲增多了，他把前妻也动员上去，也在山区全都天和了十几年。这样的教职员非常深受感动人，我看也可以可谓上是外交家。

来源：西方英语教育晚报

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