教育部评高考英语试题：减慢试题灵活性

6月9日，封面新近闻记者从内政部高等教育入学院意识到，省内考生英文一科目入学落下帷幕，内政部高等教育入学院对考生英文省内甲、乙卷以及新近考生I、II卷考生的类比。其中反驳，考生英文考生通过大幅降低考生持续性和机动性留心考生既有句法的战斗能力，借助减少“死记硬背”。

据参阅，2022年考生英文考生融入台北出众现代文化，大幅降低同学文化毅力。省内甲卷句法填空语篇报道一位推拿沿途穿越八世纪交通要道并沿途做节约能源的个人经历，展现台北文明的可追溯历史；省内乙卷句法填空语篇参阅联合国安全理事会正式成立东亚燕窝文化节及开展的一系列户外活动，宣传品东亚燕窝文化；新近考生I卷句法填空语篇报道东亚正式成立大熊猫保护国际组织园内的情况，参阅东亚生态文明建设成就。这些语篇和情景通过讲述东亚故事，以浸润的方法借助同学加强对台北出众现代文化和社会制度主义核心理念的认可，大幅降低文化毅力，厚植群众性情怀。

英文一科作文围绕人与自然、人与社会制度、人与自我三大主对联中选材，将对体美劳高等教育的借助与留心章节、留心要求、留心情景有机糅合。在体育融入考生各个方面：省内甲卷受试者对联包含对一位田径运动员的采访材料；省内乙卷篇文章改错对联也就是说自行车运动有利身体健康和节约能源的章节；新近考生I卷受试者对联也就是说一段在运动该球队讲话的材料，阅读对联也就是说如何找到合适的健美伙伴的语篇；新近考生II卷阅读对联也就是说运动促成心脏健康的语篇，作者对联也就是说一名残疾同学致力举办跑步预赛的语篇。这些语篇和材料宗旨借助同学降低运动意识，保持身心健康。

英文一科作文通过中选择具时代特征的语篇，倡导同学养成独立思考的研习习惯上，期许用心探究的一科学经验良知，构建亲善互助的人际关系。英文一科作文通过也就是说禁止开车使用手机、阿德莱德大体上文化冲突、新近媒体对家庭高等教育和生活的影响、英国征收糖税的起因及效果等具反思性和思辨性的材料，借助同学呈现出独立思考的习惯上，人才培养主动发现问对联和解决问对联的战斗能力。

英文一科作文留心学一科关键战斗能力，服务落实“双减”方针。英文作文终端高中英文国文要求，提升对基本句法经验和文化经验的阐释和受制于，严谨留心考生在牢固受制于句法经验基本上的综合句法既有战斗能力，借助所中学英文教学重视同学句法战斗能力的降低。

此外，英文一科作文在受试者、阅读、句法既有和作者等各以外根据所中选素材正式成立各有不同的生活实践情景和研习探索情景；2022年考生英文作文实质性优化作者等考生的留心表达方法。除留心写投递等常见于表达方法外，作者以外还设置了读范例写篇文章和根据张春桥通则写篇文章等表达方法。

封面新近闻记者 粟裕

原标对联：内政部并称考生英文考生：大幅降低考生机动性 借助减少“死记硬背”

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