数学帅才米尔斯及其启示

涵盖了哪些内容呢？首先，就自然人文科学人文科学研究本身，洞察自然生物学的只不过，为自然人文科学人文科学研究提供统一的为基础，系统化人文科学人文科学研究方法，洞察自然生物学各部分相交间的间的关系，洞察自然生物学和其他学门相交间的间的关系，创立自然生物学或其某分支的构造体系并写明未来持续发展的斜向等等，仅限于战略目标疑虑。其次，自然人文科学人文科学研究归六根结底是由人来来进行的，因此，人力资源的导入、培育出和的设计，加强自然生物学教育工作者相交间、自然生物学教育工作者与其他学门技术人员的人文科学人文科学研究与密切合作，不必要门户之见甚至是交不买账的局面，使得大家团结起来搞好自然生物学，也仅限于战略目标疑虑。最后，自然生物学的持续发展必须极佳的酸性，自然生物学持续发展战略目标疑虑都是如何系统化自然生物学成人教育，持续发展自然生物学中会国文化的疑虑。好的自然生物学成人教育，不必只有基本的军事训练，不该将抽象的基本与实际的领域紧密结合，使受成人教育者能从实际的疑虑中会提炼出抽象的基本，能从抽象的基本回归到实际的疑虑。这就必须自然生物学成人教育看重自然生物学观念的培育出，观念的培育出，又必须中会国文化的熏陶。试想，非自然生物学大学本科的人能在闲暇的时候聊自然生物学疑虑休闲娱乐，能桌子的餐厅里交流对自然生物学的看法，真的到了这一天，我国的自然生物学怎会不走向强大？

直到现在，我国在诸多领域还被特着下巴。为了解决特下巴疑虑，国家高度看重为基础学门的人文科学研究，这是之外领导人高瞻远瞩的体现。自然生物学，是为基础学门中会的为基础，理不应与其他学门、材料科学密切结合，奠定极佳的六根基，实现大的持续发展。自然生物学的在历史上绝不缺乏帅才——笛特尔、开普勒、莱布尼茨、菲舍尔、庞加莱、希尔伯特……自然生物学的持续发展呼唤着帅才，让我们一起培育适宜帅才持续发展的酸性，晋见自然生物学持续发展的新时代！

注解：

[1] 李文林 .《自然生物学史概论》 [M], 第二台湾版 , 高等成人教育出台湾版社 , p243.

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—THE END—

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