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大专学历真的那么差吗，你怎么认为呢？

发布时间：2023-10-17

大专学历真的那么差吗，你怎么认为呢？

不差，差的从来都是人，大专也可以继续学习打造自己的核心优势。我一个深圳的前同事，大专，一开始大家都在小公司上班，工作经验积累了后想跳槽，但是业内普遍给大专学历薪资都不高，主要是压价，而且好的公司很看学历，有时候面试机会都不给。后来我就建议他考那种函授的本科，有一些不用考英语的，因为他当初就是因为英语比较差所以才没考上本科。拿到后他后来告诉我他跳槽工资直接翻倍了，比专科的那时候强多了。所以说，这个世界上唯一不能阻止你的就是学习，大专怎么了，高中也能逆袭，关键在于你自己到底想要什么。内在的需求动力好过别人给你讲鸡汤一万倍。

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在工作中，学历和工作经验哪个重要？

楼主问在工作中学历和工作哪个重要？我认为学历和工作同等重要，而且息息相关。当一个人有很高的学历时，他对工作的选择面就宽了，一个人的学历是进入企业单位的敲门砖。你有再好的技术，对工作再认真，没有学历，企业也不会轻易录用你，企业不会用单位的资金来冒险。当你拥有高的学历，才能进入自己理想的企业。像这种例子我们身边有的是，我老公的朋友就是一个。他只有初中文化，但对设计图纸一看就懂。他老婆老是挑揩他说：“世上什么人都有啊”。我老公的这个朋友就是因为没学历，在单位干着工程师的活，发着普通工人的薪水。我老公的朋友老是感叹：“人生要是重新来一次多好，一定好好学习，考个好的文平。”是呀，学历太重要了。我老是教育我的孩子，一定要好好学习，考个好的大学。高的学历与你以后的工作紧紧相连，高学历高素质是你以后生活和工作助跑的动力，所以学历很重要的。因此，在工作中，学历和工作都很重要，互相影响，不要比轻重。努力工作，再有个高学历，你的工作像是插上了翅膀。

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在工作中，学历和工作经验哪个重要？

我来回答。我的观点是，论对工作的重要性，经验大于学历。为什么这么说，还是以我自身的机关工作为例，原因有两点。经验代表着工作能力，学历代表着学习能力，职场当然是要看工作能力这两年，越来越多的211、985甚至硕博选择当公务员，整个队伍的学历和素质提升了不少。但也不止一次听领导说起，“现在的年轻人还需要磨练啊。”需要磨练？按说都是高知分子，学习之路的成功者，怎么就在职场上败了呢。原因就在于经验不足。最典型的是做群众工作。我们总说，跟老百姓打交道，最重要的就是三个事，进的去门、聊得开天、做的了主。三件事体现的就是沟通能力、服务能力、解决问题能力，而要获得这三种能力，书本上学不来，只能靠一件件、一桩桩的事儿上练出来。记得我入职第一年就赶上了拆迁，当时去老乡家宣传政策，进门就“你好”，小心翼翼，而老乡一句“你谁呀”就把我吓了出来。书生气越浓，身上越没泥土味，老乡的门可能都进不去。随着工作经验的累积，感受最深的就是心态的改变，现在再入户，一口一个“大哥”“二嫂子”的叫，不仅开得起玩笑，还被热情招待黄瓜和西红柿（我当然不吃，有纪律）。当然，不能说有学历就没有工作能力，但工作能力主要还是经验积累所得。经验累积是一种更高层次的学习刚才说到经验由积累所得，那么如何积累呢？各行各业都不一样，但有一点应该是共通的，那就是学。学什么？学人家怎么做，怎么做对，怎么做错，吸纳成自己的，发扬对的，避免错的。如此一来一往，工作经验就丰富起来了。所以说，工作经验的累积是一种更高层次的学习。学历高的人一般学习能力强，善于总结，工作中就能够更快的积累经验，又快又好完成工作。所以说，学历好，学习能力强，工作经验就更容易积累。我想这也是很多单位把高学历人才作为重点培养对象的原因吧。总之，学历对于很多职业来说，都是必要的敲门砖。但一旦进入职场，还是要赶紧将自己的频道转向积累经验阶段，这样才能更好适应工作。我是威特不烦恼，一枚机关螺丝钉，喜欢读书思考，希望我的分享对你有所帮助，欢迎点赞、关注。

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请问学历重要吗？

学历至关重要，一个人的学历高低就可以知道他的学涯长短，学无止境，学历高的人学的时间长，知识阅历各个方面接触的就多，学历低的人选择了放弃，去接触了其他行业。学历高的人是通过自己的努力和付出学习更多知识！

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想知道农村青年教师的现状，学历能力，结构，存在问题等等，大家能说说吗？

农村青年教师的总体现状：世界那么大，我想去看看，学校要求高，哪儿也去不了！学历能力：现在逐步从大专文凭向本科及其以上文凭转变，论教学能力的话，大学毕业都基本是一张白纸，看后期的学习能力，包括课堂管理能力、师生人际关系处理的能力、教学设计与反思等方面的能力。因人而异，不好说，但是环境也会造就人。结构：中老年教师较多，年轻教师较少；女教师的比例逐步上升，男教师的比例逐步下降！随着农村生源的减少，因此，新进的老师较少，再加上部分年轻的老师还想出去看看，所以，还有部分优秀教师流失。关于男女教师比例这个问题，可能要从报考师范院校的志愿说起，小编是四川西华师范大学毕业的，男女生比例是3:7，也就是说，从教师源头就是这样，在小编读研期间，这个专业就只剩我一个男生了，说一下我的专业(学科教学-思想政治）。存在的问题：这个问题就很多了，我想，最大的问题还是钱，10000元一个月，我相信，不会缺老师，甚至是优秀的老师。这么高的待遇，当然这是不可能的，乡村教育的没落，这个是城市化进程中产生的必然结果，农村优秀教师与学生的流失，将会逐步导致教育分层的加剧，所以，农村的孩子，公平不是天生就有的，但是不公平的事情，从出生就开始伴随一生，唯有的，就是，一定要抓住可以改变自己的机会！请记住，是机会，而不是简单的努力！

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很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

所以想让孩子更加优秀，自己辅导不了孩子功课，就教育好孩子的学习习惯，教育孩子有健康的心理，教育好做人的道理。

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很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

家长遵纪守法，孝敬长辈，待人宽厚，敬业实干，这些能潜移默化影响孩子的优良品质比高学历会辅导重要的多

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很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

授人以鱼不如授人以渔。照普通的理解，有的家长可能觉得这是在说，告诉孩子题目的答案不如告诉孩子题目的解题思路。于是，朋友圈就出现了很多家长陪孩子做作业痛苦不堪的朋友圈。实际上这也是一种“授人以鱼”。我们将孩子的学习阶段拉长，动态地来看，某一道题目的解题思路是“鱼”，是因为这一道题所代表的解题思路在孩子十数年的学习过程中只能说是一个微不足道的知识点。即使今天家长能完整地解答出这道题目，伴随孩子年级的增长，题目难度的增加，或早或晚家长都将面临“答不出”的窘境。那什么是“渔”呢？我觉得是良好的学习习惯。实际上，在现在的教育科研界，“自主学习”与“深度学习”是非常受到提倡的。“术业有专攻”，即使家长对这道题烂熟于心，家长讲解的效果也很可能是不如老师的，这里面涉及到的不仅是这道题涵盖的知识点，还有教育心理学、孩子当前的年龄特点等一些老师掌握得更加专精的教育问题。也就是说，最好的学习思路、解题办法，都在课堂上，家长对孩子的课后辅导效率是很难企及进行了专门学习、专门备课和有专业教师的课堂学习的。那么孩子为什么需要家长的课后辅导？就是上课没听明白，题目做不出来，只好求助于自己的爸爸妈妈。而孩子上课时为什么听不明白？这里涉及到很多的因素。刨除不可抗力的因素，只说我身边的实例，越需要家长课后辅导的孩子，在注意力集中度、集中时间长度上是表现越差的。所以话题又回到“学习习惯”上来。等孩子上小学了，直面学习任务时再进行学习习惯培养是来不及的，此时孩子没有知识储备、没有习惯储备，毫无准备的他会被提前学习小学知识的孩子在短时间内超越（长期来看是很容易反超越的，以前学习知识点的孩子学习习惯不一定好），而时间长了容易被学习习惯好的孩子逐步超越。所以，对孩子的学习习惯培养应从学前教育阶段逐步地去展开，最主要的方面是什么呢？注意力的集中度需要从生活方面配合，减少和杜绝孩子一心二用心不在焉的场景（比如一边看电视一边吃饭）；增加孩子使用专注的场景（比如绘画、填色等需要精神集中但不造成认知发展负担的活动），逐渐促使孩子能够主动地集中精神。注意力的集中时间在孩子能够进行注意集中的活动后，对孩子的微小进步给予鼓励，逐渐延长注意力的集中时间。多长为好呢？在大班可以到30-35分钟，而小学需要至少一节课的时间。这些简单的活动和原则，不需要家长有很高的学历，但需要家长有以身作则的意识和坚持的原则。当孩子习惯主动自主的去学习时，一些困扰家长的问题也会迎刃而解。

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