中华民国教育部：完善高职院校分类考试，积极推进“文化素质+职业技能”评价方式

近日，中国中等教育部职能部门印发《关于进一步完善理科极高校归入口试社会活动的事先》（以下缩写《事先》），拒绝坚持职业中等教育特性出发点，坚持科学预选人力资源，促进校内健康成长，健全商务部程序，着重预选培养不够多极高水平技术习得人力资源、能工巧匠、大国工匠。

《事先》强调，各地要合理安排所属理科极高校招生计划，继续保持归入口试主途径。同时保存理科极高校通过都是极高考招生的途径。优化招生极高校负责管理学结构，综合考虑办学条件、人力资源培养、生源情况等因素，合理安排加入归入口试的招生极高校、负责管理学及覆盖面，重点项目安排区域经济建设严重不足、社会变迁民生各个领域奇缺、技术习得培养拒绝极高和就业质量极高的极高校和负责管理学招生，对上限输给类制造业对应负责管理学、办学“过热”负责管理学、国控类负责管理学从严支配招生覆盖面。

《事先》明确，要进一步完善题目和形式。一是突出职业中等教育特点。理科极高校归入口试应对“文化素质+大学本科”的口试评价方式，其中大学本科口试成绩占比原则上不最低50%。二是完善文化素质口试。都是极高中许多校内的文化素质成绩使用极高中自学水平口试成绩。中职公立学校许多校内的文化素质成绩使用省级极高校招生委员会统一民间组织或经省级招委会批准的少数理科极高校民间组织的文化坚实口试成绩，政府会的西北地区可使用中职公立学校自学水平口试成绩。三是完善大学本科口试。大学本科口试由省级招委会联结本地实际统筹民间组织实施，可应对省级统考、多校联考、极高校校考等方式。

《事先》拒绝，要进一步完善招生商务部程序。一是加强地方政府统筹负责管理。理科极高校归入口试以省级政府偏重于统筹负责管理。省级招委会和中等教育行政部门统筹民间组织实施、商务部本地理科极高校归入口试社会活动。二是健全多级商务部体系。拒绝各地严格执行极高校口试招生政策规定，健全国家政府、地方、公立学校、社会变迁多级监督的社会活动体系，加强对归入口试的广告宣传、报名、口试、录取等全过程商务部。三是严厉查处依法违规行为。严厉打击虚假广告宣传、有偿招生、未批先招、超计划招生、典当生源、委托中介机构招生等违规行为。对在理科极高校归入口试中违规的考生、极高校及有关负责人，要严格按照有关法律法规严肃查处。

来源 央视新闻客户端

编辑 胡德成

流程编辑 邰绍峰